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美术欣赏课上的“自由空间”

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摘要美术欣赏课是专门引导学生开展审美活动的课,在提高学生审美能力、陶冶学生情操、健全学生人格方面起着重要的作用。大家都同意"学生才是学习的主体"的观点,但在实际操作中,教师以"主人"代"主导",学生由"主体"变"客体"的现象还相当多见。把课堂还给学生。

作者励艳敏

机构地区江苏省无锡外国语学校

出处《少年儿童研究》 2011年第5X期38-39,共2页 Children＇s Study

关键词美术欣赏课学生人格学生审美语言表达能力审美活动美术课欣赏教学美术实践四羊方尊司母戊鼎

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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少年儿童研究

2011年第5X期

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