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教学反思与教师的自我成长
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摘要
反思作为一种教师激励自我成长并调整自我行动的手段,能培养和提高教师自我发展的意识和能力,最终实现教师的可持续发展。教师只有在不断的反思实践中才能自主发展,才能促进幼儿的自主发展。
作者
郁群芳
机构地区
江苏省苏州市相城区渭塘中心幼儿园
出处
《少年儿童研究》
2011年第11X期9-11,共3页
Children's Study
关键词
反思实践
自我行动
园本教研
教育教学行为
同伴互助
专业引领
成功感
中心幼儿园
教育机智
集体备课
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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少年儿童研究
2011年 第11X期
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