新形势下的班主任工作

班级是学校的基层单位,班主任是班级的组织者、领导者和管理者。青年学生正处于世界观的形成时期,因此,加强新时期班主任工作,探讨新形势下班主任工作的方法便具有十分重要的意义。一、树立正确的班主任工作思想观念班主任工作处于学校教导工作的前沿阵地,班主任本人则是前沿阵地的直接指挥者,他对班主任工作的认识和态度直接影响着自己的运作过程和学生的思想品德;直接关系到教育工作的成败得失。因此就需要班主任工作走出误区,端正思想观念。1、走出"面向升学"误区,走向"全面发展"坦途班主任和任课教师,以往大多只关心学生的学习,大多是面向升学,片面追求升学率,如果不走出"一个面向"的误区,用新的时空观来考虑班主任工作,就必然有碍于学生的全面发展。2、走出"书生型"培养模式,转向"创造型"人才培养长期以来,班主任工作目标选择上习惯于把"老实听话"当作准则奉行,实际上这种书生型学生往往缺乏创造性工作的能力,不能适应未来市场经济的需要。因此,班主任必须树立正确人才观,使人才培养由"