传受冲动的偶合?——网络公开课的传播反思

网络公开课的传播包含了两级传播者的知识共享意识、名校效应、外语等关键词,其被一定的受众群体接受本身带有一定的偶然性,再加上涉及到其可持续性发展的模式问题尚未得到有效解决,该种现象只能暂时理解为是传播者与受者之间某些观念的巧合。