中国过渡语研究的现状与前瞻

作为第二语言习得中的重要概念,“过渡语”提出已有30多年。国外过渡语的研究可以分为建构理论框架、逐步发展和进一步壮大三个阶段。80年代过渡语理论引进中国以后,促使对外汉语教学界和外语教学界对过渡语进行研究,形成了齐头并进的局面,但中国过渡语的描写与理论尚需进一步深入探讨。