用圆圈都能画出概念间的关系吗?——由《普通逻辑原理》上一个习题的错误答案引起的思考

各种版本的形式逻辑教材几乎无一例外地用画圆圈的办法来图示概念间处延的关系。在教学中,要求学生用这种所谓欧拉图来表示某些具体的概念间的关系,确是抽象思维训练的有效方式。用圆圈一定能画出多个概念之间的任意关系吗?以往似乎没有人产生过怀疑。笔者在使用吴家国教授主编的《普通逻辑原理》(高教版,1989年3月第1版)时,对此产生了疑窦。