临床护理路径在外科健康教育中的应用及效果评价

目的:提高健康教育的质量和效果,保证患者得到及时有效的健康教育。方法:制定外科病人健康教育临床路径标准模式,借鉴临床护理路径的思维方式对外科住院病人进行健康教育。结果:实验组的患者健康教育达标率明显高于对照组,在掌握疾病相关知识、相关技能、对疾病的认知态度和遵医行为方面差异明显;对护理工作的满意度实验组高于对照组。结论:利用临床护理路径的方式对外科住院患者进行健康教育,可以提高健康教育质量和效果,提高患者对护理工作的满意度。