摘要
1969年美国心理学家家盖茨尔斯（Gztels.J.W）在《社会心理学手册》第二版中发表了《教育社会心理学》一文，引起了心理学界、教育学界的广泛震动。尔后的1970年，由伯克曼（A.E.Bockman）等人撰写的三本同名著作《教育的社会心理学》的出版，拉开了教育社会心理学研究的帷幕。近年来，A·班尼和L·V·约翰逊（1975）以及H.C.林格仑（1976，1980）的研究把这一领域的研究推向纵深。我国心理学家（如章志先，黄希庭，张世富）等人的研究则是近七、八年的事情，他们的研究包括大学生的人际吸引问题（黄希庭，1983），学生对教师的态度与学习的兴趣，成绩的关系（丁喻，1983）等等。
