摘要
英语发音教学，广义地说，即语音、连读、音高、重音、语调和语流等的教学，最近几年越来越受到外语教学界的重视。事实上，人们已经发现发音和语法的准确程度是操母语者判别非母语者外语水平高低的主要因素之一。一、近年的调查研究和听众的观点态度本文论述了前人研究青春期后L2学习者年龄的增长对获得L2音位系统的影响的研究成果；另外，还将尽力回答如下问题：为什么几乎任何人都在孩提时就已学会了其本族语的发音规则，而成年L2学习者获得L2发音系统却只能达到“一定的程度”，而不可能完全掌握？尽管成年人在掌握词汇，句法和文体上通常超过年轻L2学习者，但是成年L2学习者看来是不可能消除自己的外国腔。
