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带动学生学习初中数学的几点尝试

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摘要教师的教育思想和教学方法的不同将直接影响着课堂教学效果.在课堂上利用科学的方法带动学生主动参与教学过程,使教学课堂持续活跃,促进学生思维持续发展,将有助于学生的成长.探索带动学生的学习方法优化课堂教学是非常重要的.

作者陈运表

机构地区海南省东方市第二中学

出处《数学学习（海口）》 2011年第4期30-31,共2页 Mathematics Learning

关键词换位式数学实验取向

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学学习（海口）

2011年第4期

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