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脊椎动物分类的教学探索

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摘要分类学教学在动物学中占有重要的地位,但分类学的知识零碎、繁杂,学生学起来常感枯燥乏味,且难以记住,因而学生往往不感兴趣,学习成效不高.为了提高教学质量,使学生学得活、记得牢、感兴趣,笔者在这方面作了一些探索,取得了较好的教学效果.

作者赵秀璧

出处《邵阳高等专科学校学报》 1990年第4期287-290,共4页 Journal of Shaoyang College

关键词教学探索动物分类分类学蚁类脊椎动物直观教学裂齿鸟纲哺乳纲鲮鲤

分类号 N55 [自然科学总论]

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邵阳高等专科学校学报

1990年第4期

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