摘要
21世纪素质、能力教育目标是培养学生学会"学习"、"关心"、"生存"、"创造",目标教学中提倡创造教育,实现创造性教育目标在于实施创造性教学。创造性教学是指创造性的完成教学任务,培养创造性人才、能力的目标教学,其注重开发学生的创造力,以培养全面素质和各种能力为主要目标, 是临床上提高教学质量、达到教育目的有效的教学方法。在临床教学过程中创造性教学手段及方法很多,笔者通过学习、教学实践体会到。在教学活动中可根据不同内容、不同层次的学生,选用不同的教学方法,现介绍如下。
出处
《中国实用护理杂志》
北大核心
2004年第S1期218-218,共1页
Chinese Journal of Practical Nursing