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“探讨法“在化学教学中的应用

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摘要 “探讨法”教学的特点与基本模式 ,旨在改变传统的“注入式”教学方法 ,充分调动学生的学习积极性 ,培养学生的创造性思维能力 ,全面提高学生素质 .

作者刘寿平

机构地区邵东六中

出处《邵阳学院学报（社会科学版）》 1999年第5期85-86,共2页 Journal of Shaoyang University:Social Science Edition

关键词探讨法教学主导性主体性思维能力

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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邵阳学院学报（社会科学版）

1999年第5期

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