西部民族地区农村义务教育政府供给研究——以甘肃省东乡民族自治县为例

随着国家对西部民族地区教育投入的增加和"两免一补"政策的全面实施,西部民族地区人口受教育比例迅速提升,少数民族群众素质普遍提高。但是,西部民族地区的义务教育与东部沿海地区相比,仍然相当落后。本文以甘肃省临夏回族自治州的东乡县义务教育为研究对象,通过实地调查,分析了西部民族地区农村义务教育政府供给中存在的诸多问题,探讨了完善我国西部少数民族地区农村义务教育政府供给的对策和建议,希望对提高西部民族地区农村义务教育的质量,实现教育公平、改善农村教育资源提供一些建设性的建议。