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交流语境在中等职业学校英语教学中的运用研究
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摘要
本文根据语境化输入在二语习得中的作用,结合中等职业学校英语教学的特点,分析了交流语境在中等职业学校英语教学过程中的创建方法及其运用。
作者
周密
机构地区
河南省理工学校
出处
《商业文化》
2012年第A03期277-277,共1页
Business Culture
关键词
语境化输入
交流语境
中等职业学校英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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