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基于网络环境下的探究性教学模式研究
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摘要
网络技术的应用,极大地拓展了教育的时空界限,使教育资源共享得以实现,学习选择的自由度大大提高了。本文通过对网络环境下探究式学习模式的优越性的分析,提出了该学习模式的构建过程及其具体应用。
作者
赵晓丹
机构地区
中共于洪区委党校
出处
《沈阳干部学刊》
2006年第4期47-49,共3页
Journal of Shenyang Official
关键词
优势
原则
构建
应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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