新形势下高校教师培训的思考

我国高等教育深入发展,教师专业化理论引的发教师角色和职能的新变化及高校之间竞争的加剧对新时期教师培训提出了新的要求。然而高校教师培训由于经费投入不足、具体实施中配套措缺失、培训形式和方法单一等问题的出现,使得教师培训难以发挥实质性作用。为此,要加大政府、学校对教师培训的支持力度,,建立合理的经费成本分担机制,探索以校本培训为主的多元培训模式,调动教师参与培训的积极性,使培训达到预期效果。