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关于成人的发展与教育
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摘要
成人发展是成人教育中的一个重要概念,对这一问题的探讨,必将有助于我们对成人教育意义的理解。本文试图从现代终身发展、终身教育的思想出发,结合成人心理学的研究,讨论成人发展及其与成人教育之间的关系。一、成人·成人期成人,日常意义是指生理上、心理上已经成熟的人。不过,从研究的观点来看,这样的界定是很模糊的。一个人到底在什么程度上,才被认为是完全成熟的?我们并没有一个统一的标准。事实上,关于成人、
作者
徐敏毅
机构地区
浙江师范大学教育系
出处
《师资培训研究》
1994年第Z1期13-17,共5页
关键词
成人晚期
成人教育
成人期
发展心理学
终身教育
生活事件
学校教育
人生
生理
成人心理学
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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1
陈佩珍.
终身教育思想概说[J]
.湖北师范学院学报(哲学社会科学版),1992(1):103-108.
被引量:2
共引文献
1
1
龚小兰.
信息社会与大学教育[J]
.江西社会科学,2001,21(3):163-166.
师资培训研究
1994年 第Z1期
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