期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新教育体制中的教师职责及其培训大纲——美国教育技术专家观点译介
下载PDF
职称材料
导出
摘要
80年代初,美国著名未来学家阿尔温、托夫勒(A·Toffler)曾经将当今的时代称之为"第三次浪潮"时代,认为在这一后工业——信息化时代中,社会各个层次都将持续地进行全方位的变革,要求人类比以往任何历史时期都更富有批判精神,创造精神和多样化的思维与决策能力。教育——这一"专门用来承担育人的社会功能"的机构,在开发年轻一代的这些能力方面负有重大的责任。美国印第安纳大学教学系统技术系教授、当代著名教育(学)
作者
汤定九
马兰
机构地区
杭州师范学院外语系
杭州教育学院教管系
出处
《师资培训研究》
1995年第Z1期73-76,共4页
关键词
新教育体制
教师
培训大纲
学生
教学策略
教育目标
技术管理
批判精神
美国印第安纳大学
学校
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
师资培训研究
1995年 第Z1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部