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关于加强干训师资队伍建设的思考
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摘要
干训以校长培训为主,干训教师即校长的老师。干训教师既要懂教育,又要会管理;不仅要有扎实的理论功底,丰富的实践经验,而且要有高超的教学水平和教学艺术。第二轮中小学校长培训工作,是在第一轮岗位培训基础上的巩固发展。
作者
施胜利
机构地区
浙江省金华教育学院
出处
《师资培训研究》
1998年第1期26-28,共3页
关键词
干训教师
干训工作
师资队伍建设
校长培训
中小学校长
实践经验
校长工作
教育行政部门
学员
思考
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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师资培训研究
1998年 第1期
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