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21世纪高校教师教育思想和教育观念转变面面观
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摘要
我国传统的教学模式中,教学过程单一,教学思想是一本书、一个课堂、一位教师"三中心";传统的教学方法重演绎、推理,轻综合、归纳与渗透。教师作为知识的"供体",基本上采用的是"灌输式"、"填鸭式"教学方法。众所周知,当今社会科学技术发展日新月异,人类知识总量呈几何倍数增长,因此。
作者
刘远翔
机构地区
华中农业大学教务处
出处
《师资培训研究》
1999年第3期25-28,共4页
关键词
教育思想
教学方法
高校教师
信息社会
人文教育
中国高等教育
教学过程
学生
大学教师
科学技术发展
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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师资培训研究
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