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谈阅读策略指导 被引量:2

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摘要 有些学生掌握了阅读方法,还不会阅读,一个重要的原因就是没有掌握阅读策略。本文在分析阅读策略的意义的基础上,着重分析了影响学生阅读策略的诸因素,提出了指导学生习得阅读策略的途径。
作者 焦名海
出处 《深圳信息职业技术学院学报》 1997年第2期36-39,共4页 Journal of Shenzhen Institute of Information Technology
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