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宁鸿彬语文教学类模式初探
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摘要
本文是以宁鸿彬老师的课例为基础,对他在词语教学、课文感知教学、分析理解课文指导、学法指导和创造性思维训练等方面的模式进行归纳和分析。
作者
焦名海
机构地区
深圳教育学院
出处
《深圳信息职业技术学院学报》
2000年第2期66-68,79,共4页
Journal of Shenzhen Institute of Information Technology
关键词
宁鸿彬
语文教学
类模式
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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