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浅谈“西方古代文化史”教学的史论结合

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摘要 本文总结论析了中学教师继续教育《西方古代文化史》课程教学史论结合中的文化与社会心理、文化的时空比较与探因、文化传统特征把握等问题。
作者 尚祖琦
机构地区 深圳教育学院
出处 《深圳信息职业技术学院学报》 2001年第1期37-38,64,共3页 Journal of Shenzhen Institute of Information Technology
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[美]乔治·桑塔亚那,.诗与哲学[M]北京大学出版社,1991.
  • 2史彤彪等编撰,张宏生,谷春德.西方法律思想史[M]北京大学出版社,1990.

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