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试谈我国教育现代化的主流特征
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摘要
素质教育体现我国教育现代化的发展要求,关键要在传承、改革和创新层面上做文章。从上世纪70年代起,西方许多发达国家就致力于教育现代化的探索和实践,我国也不例外,并已取得了令人瞩目的成果。根据我国20多年教育改革与发展的理论与实践经验,作者认为,我国教育现代化具有七个方面的主流特征。
作者
冼吉昌
机构地区
深圳教育学院
出处
《深圳信息职业技术学院学报》
2001年第2期1-3,共3页
Journal of Shenzhen Institute of Information Technology
关键词
教育
现代化
主流
特征
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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深圳信息职业技术学院学报
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