幼师“研究性学习”活动初探

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摘要幼师开展研究性学习是时代的呼唤和幼教发展的必需,开展研究性学习要明确活动目标和科学选题,要注意多样化的形式和科学的评价。在实施过程中还要注意处理好观念、模式、方法诸问题。

作者张晖

机构地区南京师范大学附属幼儿师范学校

出处《深圳信息职业技术学院学报》 2001年第2期30-33,共4页 Journal of Shenzhen Institute of Information Technology

关键词幼师研究性学习

参考文献2

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深圳信息职业技术学院学报

2001年第2期

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