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教育心理研究中多学科渗透融合的意义 被引量:1

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摘要 通过一些重要的实例探讨教育心理创新研究中多学科渗透融合、科学与人文融合的必然性、必要性和重要意义。随着科学技术和先进文化的发展,多学科的融合、科学和人文的融合是教育心理学发展的必然趋势,也是培养创新能力的必由之路。
作者 吴忆峰
机构地区 深圳教育学院
出处 《深圳信息职业技术学院学报》 2002年第2期1-5,共5页 Journal of Shenzhen Institute of Information Technology
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参考文献1

  • 1查有梁.系统科学与教育[M]人民教育出版社,1993.

同被引文献2

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