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“教育会诊”:新世纪校长培训模式研究
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摘要
中小学校长培训新模式是既重理论学习更重实践体悟参与的“教育会诊”,其主要操作步骤包括理论学习、考察学习和教育会诊三环节。
作者
夏晋祥
机构地区
深圳教育学院干训部
出处
《深圳信息职业技术学院学报》
2002年第2期17-20,共4页
Journal of Shenzhen Institute of Information Technology
关键词
校长培训
教育会诊
新模式
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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