期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论面向真实科学
被引量:
6
原文传递
导出
摘要
加强科学教学与科学实践的联系 ,使科学教育面向真实科学 ,是当今科学教育的一个基本理念和有重大意义的研究课题。改革传统授受模式 ,开展探究教学 ,让学生以类似科学探究的方式学习科学 ,是实现面向真实科学的基本途径。开展科学见习 。
作者
徐学福
机构地区
广西师范大学教育科学学院
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第9期75-79,共5页
Educational Research
关键词
探究教学
科学见习
科学教学
科学实践
中小学
科学研究
分类号
G301 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
7
共引文献
314
同被引文献
30
引证文献
6
二级引证文献
18
参考文献
7
1
巴伯.科学与社会秩序[M].北京:三联书店出版社,1991.172.
2
联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存[M].教育科学出版社,1996.200.
3
库恩 T S.科学革命的结构[M].上海:上海科学技术出版社,1980..
4
National Research Council (2000). Inquiry and the National Science Education Standards, Washington, DC: National Academy Press. p. 34-35.
5
徐学福.
美国“探究教学”研究30年[J]
.全球教育展望,2001,30(8):57-63.
被引量:111
6
美国国家研究理事会.国家科学教育标准[S].北京:科学技术文献出版社,1999.28、56.
7
中华人民共和国教育部.科学(3—6年级)课程标准[S].北京:北京师范大学出版社,2001.2.
共引文献
314
1
苏建.
体育课程探究式教学研究[J]
.和田师范专科学校学报,2005,25(5).
2
仲逸智.
《中国化马克思主义概论》课程研究性教学实践思考[J]
.中国科教创新导刊,2008(31):19-19.
3
朱福胜.
数学探究教学的主要特征与局限性[J]
.西南农业大学学报(社会科学版),2009,7(2):212-215.
被引量:2
4
宋刚,廖莉,包呼格吉乐图.
“探究教学法”在《运动生理学》实验教学中的应用[J]
.体育科技,2009,30(1):82-84.
被引量:3
5
刘凯,吴长青.
体育课程探究式教学研究[J]
.雁北师范学院学报,2004,20(6):34-36.
被引量:2
6
杨胜.
浅谈中学信息技术课程与探究式教学的结合[J]
.魅力中国,2009(35):262-262.
7
詹振权.
研究性学习:高职教学改革中的新亮点[J]
.浙江工贸职业技术学院学报,2002,2(1):1-5.
被引量:17
8
陈爽诚.
“探究”演绎中学历史新教学[J]
.吉林教育(教研),2010(12):10-10.
被引量:1
9
曹志江.
关于《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》的几点思考[J]
.中学生物教学,2002(11):1-3.
10
李焕明.
思想政治教育生活化[J]
.山东师范大学学报(人文社会科学版),2004,49(3):115-117.
被引量:93
同被引文献
30
1
杨振宁,张美曼.
美和理论物理学[J]
.自然辩证法通讯,1988,10(1):1-7.
被引量:74
2
蔡志凌.
中学物理教师科学素养的调查与分析[J]
.课程.教材.教法,2004,24(6):81-85.
被引量:12
3
刘承宜,殷建玲,杨友源,吴本韩.
中外物理教育研究与发展的初步比较[J]
.物理,2004,33(7):534-540.
被引量:5
4
蒋景华.
借鉴多元智能理论,对实验室育人功能的再思考[J]
.实验技术与管理,2005,22(5):6-10.
被引量:21
5
李潮锐.
物理实验相关性的运用与实践[J]
.实验技术与管理,2005,22(8):86-88.
被引量:8
6
吕斯骅.
基础物理实验选题问题[J]
.大学物理,2006,25(5):1-3.
被引量:18
7
周波,田源,聂喻梅,高洪明.
基于建构主义理论的设计性物理实验[J]
.实验技术与管理,2006,23(7):98-101.
被引量:14
8
李潮锐.
物理实验相关性在教学积累中的作用[J]
.实验技术与管理,2006,23(10):94-96.
被引量:2
9
罗星凯.
有理的科学知识被无理地“验证”——从理科教学中实验结果与理论的不相符谈起[J]
.人民教育,2007(7):36-38.
被引量:10
10
龚镇雄.作为一门学科的物理实验[J].物理实验,1990,(6).
引证文献
6
1
陈世鸥,王辉.
前沿物理教学与新课程改革[J]
.复旦教育论坛,2005,3(3):49-53.
被引量:5
2
陈世鸥,王辉.
前沿物理教学与新课程改革[J]
.中学物理教学参考,2005,34(9):2-6.
被引量:11
3
李维,金学军,肖化.
实验物理教育研究目标与选题构想[J]
.实验技术与管理,2008,25(8):118-121.
被引量:1
4
董燕.
高师学生《现代生物学基础》探究教学能力的培养[J]
.中国成人教育,2009(21):188-189.
被引量:1
5
赵法茂.
生物教学语境下的知识发生过程教学探析[J]
.泰山学院学报,2012,34(6):139-143.
6
徐琼霞.
论基础教育课程改革目标的科技取向[J]
.基础教育研究,2003(7):10-11.
被引量:1
二级引证文献
18
1
陈璐,莫德云,周小燕.
科学教育专业实验课程设置调查与分析[J]
.创新创业理论研究与实践,2021,4(21):7-9.
被引量:1
2
张映辉,马泽红.
大学物理教学中培养学生辩证唯物主义世界观的实践探讨[J]
.航海教育研究,2007,24(2):70-71.
被引量:1
3
郑志远,周惟公.
浅谈前沿物理教育在大学物理教学中的作用和意义[J]
.实验技术与管理,2007,24(8):107-108.
被引量:7
4
冯爽,李富强.
新课改中前沿物理知识教学的问题与反思——郑州市中学前沿物理知识讲授现状调查研究[J]
.北京教育学院学报(自然科学版),2008,22(3):34-37.
被引量:5
5
郑丑生,唐利强.
新课程背景下的中学物理前沿问题教学探讨[J]
.当代教育理论与实践,2011,3(1):1-2.
被引量:5
6
郭华芳.
论物理前沿知识课堂教学渗透的路径选择[J]
.考试周刊,2008,0(12):170-172.
被引量:2
7
沈金林.
辩证理解“把握物理课程内容的不确定性”[J]
.物理教学,2012(4):12-14.
8
欧阳秋云,李春燕,齐立红,姜海丽.
前沿物理走进大学文科物理课堂[J]
.中国科教创新导刊,2012(14):103-104.
被引量:2
9
张花丽.
浅谈新课程下的高中物理教学[J]
.新课程(中学),2013(6):27-27.
被引量:1
10
谭洪军.
注重前沿物理教学,提高中学物理教学水平[J]
.科技创新导报,2013,10(33):143-143.
被引量:5
1
马晓月.
构建创新和谐的数学课堂[J]
.时代教育,2007(10Z):67-67.
2
黄容.
会读 会思 会用——初中语文课堂反思[J]
.新课程(教育学术),2010,0(8):229-229.
3
王丽,邱英伏.
“笔记与讨论”教学法在耳鼻咽喉科学见习教学中的应用[J]
.医学教育,2005(6):60-61.
被引量:1
4
葛艳丽.
谈小学英语课外作业的布置[J]
.吉林教育(中小学教育),2010(7):32-32.
5
张蓬勃.
谈高中物理课外活动的组织与实施[J]
.学周刊(中旬),2013(8):35-35.
6
周频,张芹.
导生制引入西部高校研究生培养的探讨[J]
.理工高教研究,2007,26(6):49-51.
被引量:5
7
钱亢.
例谈小学体育教学辅助措施的拓展尝试[J]
.体育教学,2008,28(3):23-23.
被引量:1
8
林晓.
趣味科普文教学策略[J]
.广西教育,2013(37):72-72.
9
纪开月.
如何提高初中生英语听力水平[J]
.考试周刊,2010(45):123-124.
10
杜文娟.
高中英语写作教学中的同伴反馈[J]
.学园,2015,0(12):114-114.
教育研究
2002年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部