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恰当运用多媒体提高自然教学效率
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摘要
在自然教学中,虽然认识自然事物的主要途径是观察和实验,但对于那些难于直接观察、实验和操作的内容,借助现代教育技术,恰当运用CAI课件,把一些抽象的概念、规律,不可见的事物变化过程,微观的运动和受条件限制难以展现的不同时空发生的事物现象等,通过多维度的动画形式展示,使学生获得动态形象的信息,形成鲜明丰富的感性认识,为学生自行探究自然奥秘、促进认知水平的发展创设了良好的外部条件。
作者
汤首双
机构地区
襄阳县教研室
出处
《中小学电教(学生版)》
2002年第10期47-48,共2页
关键词
自然教学
小学
计算机辅助教学
教学效率
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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中小学电教(学生版)
2002年 第10期
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