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如何运用探究教学方法论
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摘要
诱思探究学科教学论是根据教学的客观规律形成的完整的教学理论体系,其核心是变教为诱,变学为思,以诱达思,促进发展。这一思想体现在具体的教学过程中,则表现为探究教学方法论。在课堂教学中运用探究教学方法论,要求教师按照教学的心理特征和思维规律,吃透教材,吃透学生,设计最优化的教学过程。
作者
柯昌万
李卫东
出处
《中小学电教(学生版)》
2002年第10期75-75,共1页
关键词
探究教学方法论
教材研究
学生认知结构
教学情境
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中小学电教(学生版)
2002年 第10期
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