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第二语言教学中的教师语言

Teacher Talk in Second Language Teaching

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摘要本文详细说明了教师语言(TT)的两种分类方法、语言特征和主要影响因素。并通过案例分析提出了加强TT有效性的可行途径。

作者王泳利游伟

机构地区国防科技大学人文与管理学院科技外语系

出处《高等教育研究学报》 2002年第3期44-45,86,共3页 Journal of Higher Education Research

关键词第二语言教学教师语言分类方法语言特征案例分析

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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高等教育研究学报

2002年第3期

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