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对初中数学教材第九章《分式》编写的一些看法
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摘要
众所周知小学阶段的数学学习中,分数知识的学习是一大重、难点。多年来的教学实践都说明进入初中后凡数学学习困难大的学生,分数知识的掌握一定是较差的,这个比较当然是对整数运算而言的,应该说这些学生小学阶段在数学知识及能力上已存在重大缺陷,对以后的数学学习,思维能力。
作者
杨泽伦
机构地区
成都二十中
出处
《天府数学》
1999年第10期74-74,共1页
关键词
初中数学
数学学习
分数知识
教学实践
分式
思维能力
小学阶段
整数运算
运算能力
混合运算
分类号
O1 [理学—基础数学]
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天府数学
1999年 第10期
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