开展“三个代表”学教活动要在激活学教主体上下功夫
-
1孙成海.抓好“三个代表”学教活动必须做到“五实”[J].探索与求是,2001,0(7):38-38.
-
2认真扎实搞“三讲”促进国企上水平——全省州地市县管国企“三讲”、“三个代表”学教活动成效显著[J].党的生活（青海）,2002(4):28-29.
-
3陈钊.活学、活用、学活[J].经济学家茶座,2010(2):117-119.
-
4高学云.身体力行“三个代表”[J].党建与人才,2001(7):30-30.
-
5魏鹏文,王亚平,魏根本.采访同期声--干部受教育群众得实惠[J].当代陕西,2001(8).
-
6赵存忠.扶贫帮困见行动[J].党建文汇（下半月）,2003(02S):19-19.
-
7田晓东,魏兴谋,张军.借鉴学教活动经验 加强农村基层组织建设[J].当代陕西,2002(7):24-25.
-
82005年度第五届全国农村基层干部新闻人物[J].农村工作通讯,2006(2).
-
9张金菊.真心为民的证明[J].当代陕西,2003(10).
-
10梁仕宣.落实“三个代表”要从具体事抓起[J].思想政治工作研究,2002(12):32-32.
;
