数学教学的举例艺术
出处
《太原师范专科学校学报》
1999年第4期77-79,共3页
Journal of Taiyuan Teachers College
-
1曾庆祥.浅析在初中数学教学如何培养学生的逆向思维能力[J].都市家教（上半月）,2013(11):28-28. 被引量：2
-
2蒋建东.注重举例艺术 提高初中数学课堂实效[J].亚太教育,2015,0(9):45-45. 被引量：1
-
3曾庆丰.再探圆中等积式的证明问题[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2005(4):40-41.
-
4朱家海.构造和积式速解竞赛题[J].数理化学习（初中版）,2003(7):12-15.
-
5金山.巧构函数证明不等式[J].福建中学数学,2011(3):36-38. 被引量：1
-
6沈天蕉,闵晓颖.相似三角形中形如“a^2/b^2=c/d”的证明[J].中学生数学（初中版）,2011(7):34-35.
-
7杨晓燕.应用均值定理求最值需注意的问题[J].赤峰教育学院学报,2003,20(3):133-134.
-
8杨华.两道高考姊妹题的别解、推广与应用[J].数学通讯（学生阅读）,2012(3):20-23.
-
9王耀德.圆中等积式的证明[J].中学生数学（初中版）,2015,0(3):37-38.
-
10拓军林.细观察 巧分析 妙解答——构造基本不等式求最值方法之谈[J].文理导航,2013(14):4-4.
;
