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高师声乐教学中的“师范性”及“示范性”
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摘要
为了提高高师声乐学生的素质与工作能力,突出“师范性”与“示范性”,应采取与专业院校不同的课程设置与形式,为中小学培养能力高、素质好的声乐教师。
作者
伏庆元
机构地区
太原师专艺术系
出处
《太原师范专科学校学报》
2000年第1期74-76,共3页
Journal of Taiyuan Teachers College
关键词
声乐教学
师范性
示范性
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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