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试议英文歧义研究中的歧向
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摘要
对英文的歧义研究不应与修辞手法混为一谈。对歧文现象的研究应立足于促使人们去更多地了解歧义现象的条件、歧义类型以及消除歧义的方法 。
作者
雷声华
何赐如
机构地区
南京经济学院
成都市盐市口中学
出处
《太原师范专科学校学报》
2000年第3期46-47,共2页
Journal of Taiyuan Teachers College
关键词
英文歧义
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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太原师范专科学校学报
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