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关于启发式教学的几点思考
被引量:
2
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摘要
本文论述了在实际教学过程中 ,启发式教学存在的三种误区 ,分析了每种误区形成的原因 ,提出了启发式教学的精神实质及摆脱每种误区的具体做法。
作者
刘冠华
机构地区
山东寿光市田柳一中
出处
《山东教育学院学报》
2002年第4期95-96,共2页
Journal of Shandong Education Institute
关键词
启发式教学
联想启发
类比启发
教学改革
课堂教学
化学教学
学习兴趣
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G632.0 [文化科学—教育学]
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山东教育学院学报
2002年 第4期
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