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关于启发式教学的几点思考 被引量:2

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摘要 本文论述了在实际教学过程中 ,启发式教学存在的三种误区 ,分析了每种误区形成的原因 ,提出了启发式教学的精神实质及摆脱每种误区的具体做法。
作者 刘冠华
出处 《山东教育学院学报》 2002年第4期95-96,共2页 Journal of Shandong Education Institute
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参考文献1

  • 1全日制普通高级中学化学教学大纲(供实验用)

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献2

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