期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课堂学习评价卡在培养学生创新意识中的作用被引量：2

下载PDF

导出

摘要课堂教学是全面实施素质教育的根本途径和主渠道[1],笔者认为,课堂实施素质教育的关键就是彻底地消除学生学习情性意识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,让学生敢于提出自己的观点.

作者韦红玉吴润田

机构地区百色民族卫校

出处《卫生职业教育》 2002年第9期56-57,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词创新意识素质教育课堂学习评价卡课堂教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献1

1郑中全.走出素质教育误区[J].中等医学教育,2000,18(3):5-5.

同被引文献8

1王玉琴,王咸伟.网络环境下高校学生的自主学习和自我评价研究[J].现代远距离教育,2005(2):26-28. 被引量：34
2王文静.学生自我评价流程分析[J].中国教育学刊,2005(3):46-48. 被引量：39
3llenWeber.有效的学生评价[M].北京：中国轻工业出版社,2003.1.
4ScottG Paris.培养反思力[M].北京：中国轻工业社,2002.1.
5埃德温 M 布里奇斯.以问题为本的学习[M ].上海：上海教育出版社,2002.12.
6W．James Popham.促进教学的课堂评价[M ].北京:中国轻工业出版社,2003.1.
7刘春燕,饶爱京.基于Internet资源的自主学习模式[J].中国电化教育,2002(12):21-22. 被引量：14
8杨亮.基于网络教学的学生评价体系的构建[J].沈阳师范大学学报（自然科学版）,2004,22(1):36-38. 被引量：8

引证文献2

1彭鸿舫.远程学习者自我评价模式探究[J].现代远程教育研究,2009,21(2):23-26. 被引量：3
2洪晓力,洪晓力.PBL在中等医学遗传学教学评价中的应用[J].卫生职业教育,2004,22(6):48-49. 被引量：5

二级引证文献8

1朴贤玉,王秀华,郑立红,王玉.医学遗传学教学模式多元化探讨[J].卫生职业教育,2009,27(7):50-51. 被引量：2
2王玉环.以问题为基础的教学法评价体系研究进展[J].护理研究（上旬版）,2009,23(5):1140-1141. 被引量：15
3王艳梅,段莉,郑东明.医学本科生PBL课堂教学质量评价量表的编制[J].护理研究（上旬版）,2011,25(4):930-932. 被引量：12
4郭学品,陈洪清,李翠白,黄成.网络学习自我评价探究[J].中国远程教育,2011(9):70-72. 被引量：6
5陈香琴.PBL教学法在《药物应用护理》教学中的应用[J].医学信息,2012,25(7):31-32. 被引量：2
6赵梦雷.网络学习空间与高中语文阅读教学模式探析[J].中小学电教（综合）,2016,0(11):48-51. 被引量：2
7李鸿忠.转变教师职业角色,促进互联网+教育发展[J].学周刊,2019,0(23):192-192. 被引量：2
8王勃然,张云珠,张梁.我国医学类PBL评价研究及其对外语课程PBL评价体系建构的启示[J].英语教师,2021,21(14):8-12.

1林玲玲.小学语文课堂中对学生的学习评价[J].考试周刊,2016,0(13):37-37. 被引量：1
2周福荣.“引导学生参与评价”课题研究的理论与实践[J].小作家选刊（教学交流）,2013(6):135-136.
3李自新.课堂学习评价促进地理教学浅议[J].地理教育,2016(9):9-10. 被引量：2
4施淑芳.新课程下的课堂学习评价[J].启迪与智慧（中）,2012(6):75-75.
5孔企平.课堂学习评价应重点关注四个问题[J].教育测量与评价（理论版）,2015(2):1-1. 被引量：7
6张振欧.课堂学习评价要结合学生性格特征[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2009(10):20-21. 被引量：1
7叶志芳.品德与社会课堂学习评价策略探析[J].中小学德育,2015(8):26-28. 被引量：2
8李娥兰,黄敏正.新课改理念下课堂学习评价的三种方法[J].广西教育,2006(09B):13-14. 被引量：1
9田莉.课堂学习评价的研究意蕴及教师行动框架[J].现代基础教育研究,2016,24(4):85-91. 被引量：2
10王永花.翻转课堂教学模式的学习评价研究[J].教学与管理（理论版）,2015(5):86-88. 被引量：73

卫生职业教育

2002年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部