加权TOPSIS法在教师课堂教学质量综合评价中的应用被引量：4

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摘要各学校在表彰奖励教师时,必须有科学的依据.为此,笔者曾应用秩和比法和密切值法评价教师的课堂教学质量[1],现应用加权TOPSIS法对文中资料再次进行分析,旨在为评价课堂教学质量提供更多的统计方法.

作者刘立荣孙爱峰陈佳欣

机构地区白城卫生职工中等专业学校白城农业机械化学校

出处《卫生职业教育》 2002年第9期69-70,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词加权TOPSIS法综合评价相对接近度课堂教学质量

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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