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关于通识教育的路径 被引量:14

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作者 杨春梅
机构地区 浙江大学教育系
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2002年第4期53-55,共3页 Education Review
  • 相关文献

参考文献4

  • 1亨利·罗索夫斯基著,谢宗仙等译.《美国校园文化》,山东人民出版社,1996年版,第110—111页
  • 2布劳迪著,唐晓杰译,吴棠校.《什么知识最有价值》.瞿葆奎主编,施良方,唐晓杰选编.《教育学文集·智育》,人民教育出版社,1993年版,第205—206页.
  • 3怀特海著,王承绪译.《教育的目的》.华东师范大学教育系,杭州大学教育系编译.《现代西方资产阶级教育思想流派论著选》,人民教育出版社,1996年版,第121页.
  • 4阿什比著,滕大春等译:《科技发达时代的大学教育》,人民教育出版社1983年版,第79页

共引文献2

同被引文献74

引证文献14

二级引证文献69

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