韩寒毁了吗?——兼议优才的成长环境

下载PDF

导出

摘要 2001年2月号的<中学语文>上刊登了一篇题为<"韩寒这孩子毁了!">的访谈.文中,被称为"思想学术界‘恐龙级人物'"的王元化先生扼腕叹息:"韩寒这孩子毁了!"笔者虽位居末流,亦颇服膺王元化先生的学术成就(<思辩随笔>一直是我的枕边书),却不敢苟同先生对韩寒的高论,故不揣浅陋,略陈已见,若有不妥,望方家斧正.

作者杨孝如

机构地区江苏海门师范学校

出处《现代特殊教育》 2002年第8期4-5,共2页 Modern Special Education

关键词优等生素质教育优才成长环境

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1袁宗金.新教育视野下优才创造力的培养[J].现代特殊教育,2002(4):2-3.
2文君.心想笔不答[J].当代工人,2014,0(18):5-5.
3孙仲.优才从家庭教育抓起[J].现代特殊教育,2001(8):43-46. 被引量：1
4张建平,朱国平.新时期加强高校辅导员队伍建设的思考[J].江苏广播电视大学学报,2009,20(5):89-91.
5贵浦建.我的一片天空[J].语文教学与研究（读写天地）,2011(3):40-41.
6江凌云.优才生在自我反思中进步[J].思想理论教育,2011(10):88-89.
7黄立勋.基于科技创新课程开发的初中优才培养初探[J].现代教学,2016,0(11):14-15.
8章剑和.孩子身心健康比学习成绩更重要[J].中小学心理健康教育,2012(2):48-48. 被引量：1
9张玉梅.香港人文化的教师管理管窥[J].福建教育（中学版）（B版）,2015,0(10):25-26.
10圣春平.转变教育观念,探索教改途径[J].新课程（中学）,2011(12):9-10.

现代特殊教育

2002年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

韩寒毁了吗?——兼议优才的成长环境

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史