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舍本逐末不可取一带而过实可惜——两个未发挥课本题目功能案例的随想

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作者王克亮

机构地区江苏省射阳县明达中学

出处《中学数学教学参考（教师版）》 2002年第9期13-14,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词中学数学课本题目功能

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

1黄清涛.也谈周期函数的几个问题[J].中学数学教学参考,1999,0(12):56-58. 被引量：4
2曾建国.谈谈周期函数[J].中学数学教学参考,1999,0(4):8-8. 被引量：2

共引文献3

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2徐春红,汪耀生,李盛.对函数周期性若干“似是而非”问题的剖析[J].上海中学数学,2022(1):49-51.
3李世杰.周期一定是最小正周期的整数倍吗?[J].河北理科教学研究,2004(1):52-52. 被引量：1

1李宝玉.深入挖掘题目功能举例[J].河北理科教学研究,2010(2):29-31.
2刘雪明.发挥题目功能培养创新精神[J].甘肃教育,2008(23):16-17.
3赵雁泉.例谈说题的实践与思考[J].考试周刊,2016,0(24):49-51.
4张之成.加深理解消除误解[J].中学物理教学参考,2000,29(4):20-21.

中学数学教学参考（教师版）

2002年第9期

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