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论大学德育的十大特性
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摘要
大学德育有其自身的特性。本文分析了大学德育的目的性、实践性、整体性、主体性、层次性、渗透性、超越性、长期性、多样性、软约束性等十大特性 。
作者
董礼芬
董一英
机构地区
黄冈师范学院社科部
出处
《黄冈师范学院学报》
2002年第5期78-80,87,共4页
Journal of Huanggang Normal University
关键词
大学生
高校
整体性
德育工作
目的性
实践性
主体性
层次性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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黄冈师范学院学报
2002年 第5期
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