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论课程政策的价值基础 被引量:6

On the Value Foundation of Curriculum Policy
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作者 胡东芳
出处 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2002年第10期5-9,共5页 Research in Educational Development
  • 相关文献

参考文献6

  • 1[美] R·M·克朗著、陈东威译.系统分析和政策科学.商务印书馆.1985.1.35.
  • 2胡东芳.论“课程共有”——对中国特色课程政策模式的探索[J].教育研究,2002,23(8):78-83. 被引量:33
  • 3劳凯声、刘复兴.论教育政策的价值基础.载袁振国主编者.中国教育政策评论.教育科学出版社.2000.8.1.7-60.
  • 4[美]阿普尔.国家权力和法定知识的政治学.华东师范大学学报:教育科学版,1992,(2).
  • 5G.A.Ponder(1987):Schooling and Control-Some Interpretation of Changing Social Function of Curriculum,in Davis:perspectives on Curriculum Development 1976-7986.
  • 6吴康宁著.教育社会学.人民教育出版社.198.7.(314).

二级参考文献6

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  • 2约翰·D·麦克尼尔 施良方 译.课程导论[M].沈阳:辽宁教育出版社,1990..
  • 3施良方.课程理论—课程的基础、原理和方法[M].北京:教育科学出版社,1990.205.
  • 4库恩.《必要的张力》.1979年出版.
  • 5胡东芳.论课程政策的定义、本质与载体[J].教育理论与实践,2001,21(11):49-53. 被引量:67
  • 6胡东芳.课程政策的价值研究[J].教育科学,2002,18(1):23-25. 被引量:11

共引文献57

同被引文献31

引证文献6

二级引证文献11

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