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信息融入教学:为什么? 如何做?
被引量:
3
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摘要
目前信息技术与课程整合是教育教学的热点课题。但是在对信息技术与课程整合的定义与具体实施模式问题上仍然存在争议和困惑。特别是基层教师,不知道如何进行信息技术与课程整合,现在特别需要借鉴相关的经验。为此本刊特别推出徐新逸教授的文章,介绍我国台湾地区的信息技术与课程整合的理念与实践模式。以后,我们将会陆续介绍国内外的信息技术与课程整合的现状与理论。希望相关的文章能够给广大读者提供理论与实践的指导。
作者
徐新逸
吴佩谨
机构地区
台湾淡江大学教育科技研究所
出处
《中小学信息技术教育》
2002年第10期15-20,共6页
关键词
中小学
信息技术教学
课程整合
教师角色
教学方式
教学内容
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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中小学信息技术教育
2002年 第10期
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