浅谈河南省高等会计教育改革的思路及建议

本文立足于"以人为本"的理念,从新人文主义、主体性感受、体验式探究等视角,认为当前高等会计教育除了需要培养和造就会计专业胜任能力的专业职业人才和教师队伍外,更重要的是,应同时注重对高层次会计专业人员和对从事高等会计教育教学教师队伍的个体尊重和综合素质提升,探索一条既走专业理性发展道路,又走人本价值实现的高等会计教育改革发展之路。