“路在脚下”重在写自己

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摘要路在脚下,没有指定写在谁的脚下,因而写的面就很宽了。可以写具体的路、具体的人的脚下,也可以写抽象的路、抽象的"人"的脚下;可以主观地从"我"来写,也可以客观地从"他"(或"它")来写。可以写成记叙文,抒情散文,也可以写成议论文,如果允许写诗歌的话,也不妨试一试。可是,我认为中学生写自己最好,因为这样作文。

作者陆继椿

机构地区华东师大一附初中

出处《当代学生（探秘）》 2008年第10期32-32,共1页 Modern Students

关键词路在脚下抒情散文成长轨迹人生的道路地质勘探生活历程

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

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当代学生（探秘）

2008年第10期

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