期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
只要种子,只表达种子
原文传递
导出
摘要
阅读少年在博客里的文字总不是那么累的,不仅读后心情舒畅,还能常常感慨"英雄所见略同"。说它们读起来不累,主要是因为它们摆脱了正规的写作套路,实实在在地写生活感悟,本轮"我的博客"
作者
陆瑛杰
机构地区
东华大学
出处
《当代学生(探秘)》
2008年第Z2期122-123,共2页
Modern Students
关键词
在博
生活感悟
心情舒畅
考场作文
花语
无声胜有声
写作意图
陆瑛
西瓜皮
压床
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王子文.
“压床”[J]
.小学生天地(低幼年级),2014(1):33-33.
2
陆瑛,朱文倩.
猛抬头[J]
.新语文学习(初中),2009(7):81-84.
3
赵旭一.
花开四朵,各表一枝[J]
.当代学生(探秘),2008,0(Z2):123-123.
4
王会.
记叙文如何表达出真情实感[J]
.小学生(教学实践),2012(2):18-18.
5
潘金敏.
初中作文教学求真路上的探索[J]
.考试周刊,2011(85):70-71.
6
李海英,张运学.
高考完形填空阶梯训练(一)[J]
.高考(理科版),2010,0(8):33-34.
7
陈玉中.
从“同文异题”谈解读说明文的策略[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2003,0(24):46-48.
8
开怀大猜[J]
.小哥白尼(趣味科学),2009(7):47-47.
9
李海英,张运学.
高考完形填空阶梯训练(二)[J]
.高考(文科版),2010,0(9):33-36.
10
陈涛清.
质朴与创新:名师公开课的启示[J]
.师道(人文),2007(1):30-31.
当代学生(探秘)
2008年 第Z2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部