介入式“深描”:浅析动画人类学影片的创作路径——以《与巴什尔跳华尔兹》为例被引量：3

On Creation Paths for Anthropology Animated Film: A Case Study of Waltz With Bashir

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摘要《与巴什尔跳华尔兹》是动画人类学创作理论研究的典型案例。从题材和表现手法来看,《与巴什尔跳华尔兹》与视觉人类学或传统影像民族志的"客观""真实"相异,采取一种主观介入和意义阐释的"深描"路径——视觉影像的"超现实"呈现,主题的"元认知"阐释,"演员"身份的人物设置,在叙事和剪辑上采取悬念、嵌套的戏剧结构。本文将《与巴什尔跳华尔兹》放置于传统影像民族志和视觉人类学的对比框架之下,探讨基于"超现实"表意、"元认知"主题阐释和戏剧叙事的"深描"手法用于动画人类学创作的路径可能,并以《与巴什尔跳华尔兹》的创作实践为个案,从人类学、影像与动画影像三个关系面向探究动画人类学影片所特有的、借助剥离现实与内在规律阐释的创作思维形成"真实"影像文本与超现实精神象征文本的间性表意张力,推动视觉人类学创作理念的延伸与范畴拓展。

作者朱婧雯 Zhu Jingwen

机构地区成都大学中国-东盟艺术学院影视与动画学院

出处《当代动画》 2019年第1期118-120,共3页 Contemporary Animation

基金成都大学动画学创新研究团队"动画学研究"成果之一四川动漫研究中心研究性论文

关键词动画人类学超现实元认知创造性深描

分类号 J954 [艺术—电影电视艺术]

引文网络
相关文献

参考文献3

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二级参考文献27

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9Anna Grimshaw, "Eyeing the Field : New Horizons for Visual Anthropology", Visualizing Anthropology, pp. 25 - 27.
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